DING 23: Evaluatie van de cursus.

Ja, mijn favoriete dingen? Als eerste denk ik ''Flickr''. Bijzonder leuk om hele mooie foto's van waar dan ook te bekijken en ze te mogen gebruiken en bewerken eventueel. Op twee met stip ''LibraryThing'', dat blijf ik zeker gebruiken. ''Podcasts'', radio op de studeerkamer vind ik een uitkomst. Ding 11 over ''Wiki's'' heb ik met veel plezier gedaan. Heel nuttig ''RSS''. Google Maps blijf ik vaak gebruiken en Google Earth lijkt me geweldig. Dat waren ze!

Wat heeft deze cursus met mij gedaan en met de organisatie waarin ik werk?
Ik zag tegen de cursus op, omdat ik een buitenmens ben en niet zo'n computerfan. Het is me 100% mee gevallen. Vond het leuk om te doen. Heb vooral de avonduren en late middag benut als studietijd, vanwege het warme weer. Heb vrijwel alles alleen gedaan, omdat ik maar een heel klein dienstverband heb (3 uurtjes op de zaterdag), zodat er niet veel tijd is om er met collega's over te praten. Heb af en toe wel een stukje blog gevolgd van anderen, ook van mensen die ik niet ken. Marinus bv. vond ik bijzonder humoristisch schrijven. Bij de eerste 3 dingen telefonisch contact gehad met Lya Reinhoudt. Het blog van Theo Cappendijk vond ik opgesierd met hele mooie foto's en goed geschreven stukjes. Ben alleen geen ''echte volger'' geweest, als zijnde zichtbaar voor diegenen van wie ik de blogs las. Gunde ik me geen tijd voor. Een paar keer heb ik een beroep moeten doen op onze middelburgse ''helpdesk''. Met heel veel dank aan Alinda, zij heeft echt accuraat, snel en goed geholpen. Henri heeft goeie tips gegeven op het inloopspreekuur. Dank Henri.
Wat Web 2.0 met onze bibliotheek organisatie doet? Ik hoop veel in de toekomst. Zie mijn blog over ding 22. Denk wel dat het bijhouden van alle ontwikkelingen niet mee zal vallen. En de grootste moeilijkheid is, hoe je klanten op een duidelijke en overzichtelijke manier kennis laat nemen van de nieuwste ontwikkelingen in bibliotheekland en hoe je ze moet activeren als active deelnemers aan bijvoorbeeld tagging op My Discoveries in de Aquabrowser, om maar wat te noemen. Hoe krijg je mensen enthousiast? Wellicht eerst een kleine groep, die eenmaal enthousiast geworden, middels mond op mond reclame grotere aantallen mensen betrekt bij bijvoorbeeld discussiëren over boeken enz. op de Hyves van de ZB.

Wat verraste mij als onverwacht resultaat van deze cursus?
Ben computertechnisch gezien heel veel handiger en wijzer geworden. Ik was best trots dat sommige dingen me lukten. Voorbeeld: De foto van Vermandere op mijn blog in ding 20 had geen URL code. Eerst de foto in paint gezet en toen in een naamloos mapje op het bureaublad v/d pc. Via Imageshack.us vervolgens een URL code aan de foto toegekend, zodat ik hem toch op mijn blog geplaatst kreeg. Al dat technische gegoochel kostte me wel heel veel tijd. Daarom was het prettig dat ik de cursus in een eigen tempo kon afwikkelen in de tijd die ik daar zelf voor inruimde.

Wat kan er gedaan worden om de cursus te verbeteren?
Zou van bepaalde zaken van te voren wel wat meer informatie willen hebben. Wat is html, pdf enz. enz. Er waren onverklaarbare dingen, voor mij althans: ''Nadat ik windows live op de pc had gezet, was mijn met bloed, zweet en tranen verkregen, delicious toolbar verdwenen. Hij was niet meer aan te vinken en wat ik ook deed hij kwam niet meer terug. Delicious Add On maar weer verwijderd en ik zal nog eens proberen om het geval opnieuw te installeren''.
Tijdens de allereerste introductieochtend van de cursus zou je ook even kunnen uitleggen hoe je in je pc kunt zien, hoeveel schijfruimte je hebt en wat voor grafische kaart en wat voor anti-virus je hebt. Zo in het algemeen bedoel ik dan. Misschien is dit voor sommige mensen gesneden koek, maar voor mij niet. Was toch handig geweest.

23 Dingen was voor mij ....: een mooie ervaring en een echte openbaring. Wel blij dat de tijdsdruk van het moeten studeren nu weggevallen is. Wat ik nog zou willen vragen?: "Mag je ook na de cursus nog gebruik maken van de cursusaccounts van de ZB"? Tot slot: "ik schrijf misschien nog wel eens een stukje op mijn blog". Dus tot schrijfs van de ddogfan.

DING 22: Bibliotheek 2.0 en de toekomst.

Vanwege een prangend tijdgebrek kan ik hier geen achtergrondinformatie meer over lezen voor woensdag. Woensdag zelf wil ik aan ding 23 werken, om de cursus af te ronden. Wil wel even kwijt dat ik denk dat het een hele goede zaak is dat bibliotheken met Web 2.0 dingen bezig zijn.
Het is denk heel moeilijk om alle razendsnelle ontwikkelingen bij te houden. En ook om jongeren, voor wie veel van de web 2.0 dingen, en dan in het bijzonder de 23 dingen, waar wij nu naar gekeken hebben al gesneden koek is, betrokken te laten zijn en blijven bij het bibliotheek gebeuren. Heb een beetje met mijn jongste zoon gediscussieerd over de cursus. Veel dingen die ik moeilijk vindt o.a. ook op computertechnisch gebied zijn voor jongeren in zijn leeftijdscategorie (rondom 20 jaar) een peuleschil merkte ik.
Ik denk dat de bibliotheken niet moeten bezuinigen op kosten, die gemaakt moeten worden om op web 2.0 gebied bij te blijven. Denk ook dat je hier fanatieke enthousiaste medewerkers op los moet laten, die er op een zinvolle manier mee bezig willen zijn en die hiermee het bibliotheekgebeuren een nieuwe push kunnen geven. De bibliotheek20.ning.com het netwerk van bibliothecarissen kan hier door idee uitwisseling en discussie ook een bijdrage leveren.

DING 21: Aquabrowser My Discoveries en andere sociale bib.catalogi.

De achtergrondinformatie gelezen en de discussie gevolgd over het in 2012 al dan niet nog aanwezig zijn van een bibliotheekcatalogus. Ik denk, dat die er in wat voor vorm ook, dan echt nog wel is. Vervolgens gekeken naar de Ann Arbor District Library catalogus. Werkt goed. Vooral handig dat je ook op locatie kon zoeken, vind ik. Vervolgens WorldCat en Aquabrowser bekeken. Eerst geëxperimenteerd met WorldCat. Vond binnen enkele luttele seconden een totaal onbekend boek geschreven door een familielid van mijn vriend. Op de klassieke catalogus niet te vinden in zeeuwse bibliotheken. Boek is alleen in Haarlem nog te leen. Vervolgens geprobeerd wat er gebeurde met zoeken naar Tonke Dragt's: Een brief voor de koning. Vond het bijzonder te ontdekken hoe je via WorldCat op de Aquabrowser van de ZB komt en ook op de klassieke catalogus, waarbij ik dus ook kon zien dat het boek ook te leen is in Terneuzen. Op een eenvoudige manier boekenlijsten te maken met WorldCat. Vond de opzet overzichtelijk. Alleen het vinden van waar je een boek kunt krijgen zou wat mij betreft duidelijker mogen zijn. Het lukte wel, maar voor de klant is het denk ik nog niet zo duidelijk. Het toevoegen van tags en recensies gaat erg eenvoudig. Dus wat mij betreft: TOP. Wordt vervolgd.
Ja, nu op woensdag 15 juli het vervolg. Ook met de Aquabrowser naar hetzelfde boek gekeken.
Ook hier was in eerste instantie niet gelijk te zien in welke locatie het boek zich bevindt. Aanvragen gaat simpel. Tags met My Discoveries ook. Van de associaties aan de linkerzijde vond ik bij velen geen duidelijk verband naar de zoekopdracht. WorldCat lijkt mijn voorkeur te hebben. Tot zo ver.

DING 20: last.fm

Last.fm is best leuk. Je kunt inderdaad gemakkelijk gelijksoortige muziek vinden, dus in de bibliotheek kun je het gebruiken als een soort van ''romanadvies'', maar dan op het gebied van muziek. Voor mezelf denk ik er niet veel aan te hebben. Heb in elk geval niet één uitgesproken profiel. Hou van te veel verschillende soorten muziek. Ben vooral fan van barokmuziek uitgevoerd door kleine kamermuziekensembles, maar hou daarnaast ook van Amalia Rodriguez (fado), Miles Davis (moderne jazz), Rory Gallagher, Van Morrison, Beatles, Dire Straits, Elton John enz. (rock, pop), Norman Luboff Choir (Country & Western), Mercedes Sosa (Latijns-Amerikaans), Frank Sinatra (pop. songs), John Williams (klassiek/spaanse gitaar) en Willem Vermandere (Westvlaamse volksliedjes). Vind vooral de combinatie van zijn teksten en muziek perfect. Op de foto hierboven zie je de 69 jarige Vermandere en via last.fm kwam ik ook op de website van Vermandere terecht http://willem-vermandere.be/. Op deze site vindt je de concertinfo, liedjes, die je kan beluisteren (Laat mie maar lopen) enz. In die zin is last.fm best handig. Als informatiebron is last.fm voor de bibliotheek dus ook goed te gebruiken.
De vlaamse versie van zoeken.bibliotheek.nl http://zoeken.bibliotheek.be/ is inderdaad fraai.

DING 19: Sociale Netwerken

Heb de achtergrondinformatie vrij uitvoerig bekeken. Het onderdeel: ''Libraries and Social Networking" gelezen van het rapport van de bibliotheekorganisatie OCLC. Hierin worden allerlei cijfers en meningen gegeven over het al of niet meedoen aan social networking door bibliotheken.
Over het algemeen wordt er nog vrij negatief over gedacht. In dat onderdeel van het rapport werden twee bibliotheken genoemd, die middels MySpace het volgende doen: "promote events, provide links into their catalogs and other systems, and connect with users through announcements, contact information and public messages". Het is dus wel zo dat bibliotheken er wel al mee expirimenteren. Ik zelf zie het nut er nog niet zo van, want ik denk dat de meeste klanten er nu nog niet rijp voor zijn.
Na het bekijken van de achtergrondinformatie heb ik me verdiept in Hyves en LinkedIn. Zelf lid worden van een sociaal netwerk doe ik voorlopig niet. Ik heb nog moeite met het idee dat iedereen de beschikking heeft over datgene wat je kwijt wilt op b.v. Hyves. Mijn kinderen hebben het wel gedaan en ik zie wel dat het leuk is, hoe makkelijk je dan contact legt met totaal onbekende mensen, die iets te melden hebben over een onderwerp dat hen allen interesseert.
Jongste zoonlief logeert hier toevallig en heeft me alle mogelijkheden van hyves laten zien. Samen hebben we naar de Zeeuwse Bibliotheek Hyves gekeken. Aantal leden is nog klein. Er gebeurt niet veel, maar het is best goed om alvast gestart te zijn, denk ik.
LinkedIn vindt inderdaad collega's. Heb gezien hoe je daar een profiel van jezelf kan maken. Kan handig zijn als je een baan zoekt. Bij het zoeken naar jobs is het niet handig dat er nog geen nederlandse versie is. Ik vond geen geschikte banen in een omtrek van 80 km van mijn woonplaats. Hoe bekender LinkedIn wordt, hoe handiger. Het staat of valt denk ik met het aantal bedrijven die er vacatures op zetten.

DING 18.2: Nog even een antwoord Alinda.

Nog even een antwoord op Alinda's vraag betreffende Library Thing in ding 18: ''Hoe je Library Thing in het bibliotheekwerk zou kunnen gebruiken?'' Hier heb ik vandaag toch lang over na moeten denken. Wellicht zouden fervente lezers het leuk vinden om zelf zo'n virtuele boekenkast aan te leggen. Veel klanten van de bibliotheek gebruiken een schriftje waar ze hun gelezen titels in noteren, om niet te vergeten wat ze gelezen hebben. Handiger, overzichtelijker en mooier is het gebruik van LibraryThing. Kunnen ze ook nog even opzoeken waar het ook alweer over ging en ze kunnen over het boek discussiëren met anderen. Voor leesclubs lijkt het ook nuttig. De bibliotheek zelf zou boeken met bepaalde thema's kunnen uitlichten op LibraryThing. Deze thema's zou je bijboorbeeld elke drie maanden kunnen wisselen. Probleem blijft hoe je deze internetcommunicatiemogelijkeden onder de aandacht van de klant moet brengen. Wellicht een publieksavond in de bibliotheek organiseren over dit onderwerp.

Ding 18: Library Thing

Leuk onderdeel, vind ik. Niet veel moeite met het toevoegen van boeken aan mijn ''bibliotheekje'' van 10 boeken. Sommige van mijn boeken blijken erg populair, maar 1 boek op mijn lijstje is door niemand anders gekozen. Jawel, jullie kunnen het misschien wel raden, het gaat over hondenrassen. Hier volgt de link naar mijn virtuele boekenkast http://www.librarything.nl/catalog/ddogfan. Hiernaast zien jullie mijn bonus opdracht: de LibraryThing widget. Hiermee had ik geen moeite omdat het op dezelfde manier gaat, als het plaatsen van het chatvenstertje uit de opdrachten van Ding 14.

DING 17: MAPS and MUSIC

Bij Ding 17 nu erg lang blijven hangen. Het is de afgelopen dagen erg warm achter de computer in ons kleine studeerkamertje. Het wilde niet zo vlotten. Erg veel dingen bekeken van een wel zeer overvloedig aanbod. ''Programmable Web'' is overzichtelijk en daarom voor mij prettig duidelijk. ''Web 2.0 Awards 2008'' is handig omdat je gelijk de drie meest populaire ''tools'' van een onderwerp te pakken hebt. Ook ''Web 2.0 in kaart gebracht'' vond ik overzichtelijk. Bij deze laatste vond ik onder common interest communities: SCHOOLBANK. Heb de oude klassefoto gevonden van mijn lagere school. Onder het kopje weblog searching & monitoring stond technorati. Hierop de nieuwtjes over het overlijden van dansfenomeen Michael Jackson bekeken. Bij ''Programmable Web'' naar MUSIC gegaan en vervolgens GRUVR bekeken. Met GRUVR kun je bijvoorbeeld alle concerten vinden van je favoriete band. GRUVR zorgt voor RSS feeds voor elke band. Vond foutjes bij GRUVR: mededeling van een bandlid, die absoluut geen toestemming had gegeven voor het gebruik van hun gegevens. Bij het klikken op een bepaalde link kwam je bij een andere band terecht enz. Toch wel leuk GRUVR. Met het opgeven van je e-mail adres kun je ook informatie krijgen over optredens van bands bij jou in de buurt. Heb ik overigens niet gedaan. Hou me maar bij kamermuziekconcertjes in de buurt.
Als laatste heb ik gekeken naar MAPPING. Van Google Maps was ik al gecharmeerd en Google Earth lijkt geweldig. Wat Google Earth precies kan kun je o.a. lezen als je de volgende link aanklikt http://www.manssen.nl/computersindeklas/dossiers/dossier_earth/01_googleearth.htm

Probleem bij mij is dat ik niet weet of de pc waar ik nu aan werk wel aan de nodige systeemeisen voldoet om google earth te installeren. Ben er nu niet aan begonnen. Ik wil de computer die toch al steeds trager wordt niet nog meer belasten, zodat ik de cursus de komende twee weken zonder problemen kan afronden. Daarna ga ik mischien toch een poging wagen.

Heb bij mapping ook nog gekeken naar de website van NASA met satellietbeelden van de aarde.
NASA gebruikt podcasts, videofilmpjes, RSS, jobinfo enz. op haar site.

DING 16: YouTube

Na het bekijken van de achtergrondinformatie en de nodige filmpjes heb ik dit celloduet uitgekozen om in mijn blog te plaatsen. Heb het de nodige keren zelf gespeeld en blijf deze muziek van Kummer mooi vinden. De URL code van het filmpje is: http://www.youtube.com/watch?v=TArTnirSPYk

Bij Biblio Tube videopromotiefilmpje bekeken m.b.t. ''zoek & boek''. Vond het een beetje mager. Erg kort zoals zovele filmpjes, maar het toont wel aan dat je als bibliotheek het uploaden van filmpjes goed kan gebruiken als promotiemateriaal.

DING 15

Vond het prettig te ontdekken dat ik bij Radiocasts, Radio 4 uit de computerluidsprekers kon horen. Als ik nu boven achter de computer zit heb ik tenminste een leuk muziekje op de achtergrond. Ben een klassieke muziekfan, dus luister graag naar Radio 4. Raak best wel enthousiast bij dit ding 15. Na de achtergrondinfo te hebben geraadpleegd ontdekte ik al snel de dingen die mij aantrokken. Bij Radiocast ''Simek 's-nachts" en "Boeken: niet lezen maar luisteren, boeken op de radio". Even zo maar een idee wat me door het hoofd flitst: als er in Terneuzen toch verbouwd gaat worden zou je er een luisterhoek kunnen maken met een zachte, goed zittende grote hoekbank. Boven elke zitplek, hangende aan b.v. het plafond voor het grijpen een koptelefoon waaruit de avonturen van Marco Polo, Koning Arthur, of de geschiedenissen van kruistochten, wereldoorlogen enz. klinken of gewoon een live radiouitzending via radiocasts.
Omdat mijn vriend een liefhebber van het VARA programma ''Vroege Vogels'' is, maar we vaak geen tijd hebben om het te beluisteren heb ik in netvibes een nieuw tabje podcasts aangemaakt en de feed van ''Vroege Vogels'' toegevoegd.

Ding 14: Instant Messaging

Eindelijk een onderdeel wat een beetje vlot gaat bij mij. Heb een account aangemaakt bij Windows Live. Had dit programma al eerder gebruikt dus heb hier geen moeite mee. I.p.v. collega's staan bij mij de kinderen als contactpersoon geregistreerd. Met skype een vorm van voice chatten ben ik ook bekend. Als je de vragen voor Al@din rechtstreeks via een messanger beantwoord lijkt me dat heel prettig voor de klant. Antwoorden roepen vaak weer vragen op, die via chat snel beantwoord kunnen worden. Nadeel is dat de antwoordgever constant online moet zijn en geen zoektijd krijgt.
Ben online aan het chatten geweest. Ook iets met foto's geprobeerd, wat nog niet gelukt is.
Heb aan Albion College via IM een vraag gesteld. Werkt goed.
Via Google TalkBack en met hulp van Alinda ook een chatvenstertje op mijn blog gezet.
Ging als volgt: Open Google TalkBack, dan klikken op chatback start page, aanmelden, met edit eventueel nickname invoeren. Dan de gegeven code kopiëren en plakken in je blog. Dat gaat zo: Blog - Aanpassen - Indeling - Pagina elementen - een gadget toevoegen - bij html/javascript de code plakken (bij inhoud). Er staat nu een chatvenstertje in je blog en je bent dan offline. Wil je kunnen chatten moet je aangemeld zijn bij google talk. Daar kom je door bij google te klikken op meer en daarna op nog veel meer. Daartussen zie je google talk staan, klikken op Start Google Talk-gadget. Dan zie je een venster waarin je je beschikbaar kunt zetten of waar je je weer kunt afmelden. In je blog werkbalk Beeld - Vernieuwen of F5 klikken. Tot zover ding 14.

DING 13: Online kantoortoepassingen en andere tools.

Eerst weer alle achtergrondinformatie gelezen. ''Handig en gratis'' en ''Samenwerken via Google Documenten'' waren erg duidelijk. Toch bleven er vragen, die ik pas na een telefoontje naar Alinda beantwoord kreeg.
Account aangemaakt en Google Docs & Spreadsheets verkend. Via "nieuw document'' een document toegevoegd met de hulp van Henri. Ik wilde namelijk een stukje tekst uit een hele omvangrijke website van de Vereniging het Edelhert http://www.veluwshert.nl als document naar google docs verplaatsen. Dit gaat als volgt: tekststukje selecteren en kopiëren en vervolgens plakken in een nieuw document in google docs. Ook met upload een "document'' van internet gepukt. Zelf een klein lijstje in excel gemaakt en als nieuw document geplaatst en een aktiviteitenplan van mijn EHBO vereniging van de pc als document geïmporteerd. De twee laatst genoemde documenten deel ik met Joke van Alten, d.m.v. het toevoegen van haar Gmail adres.
Het bleek dat het gemaakte boodschappenlijstje doordat het een excelbestandje was nog niet te publiceren is op het web. Kan nog niet met google docs. Met de andere bestanden zou dat wel kunnen. Document aanvinken en bij meer acties op publiceren klikken.
Wilde google docs in het nederlands kunnen lezen. Dit kon door bij instellingen de taal te wijzigen. De rest wijst zich dan vanzelf. Tot zover ding 13.

Ding 12: Microblogging met Twitter.

Ben begonnen met te bekijken wat Erben Wennemars zoal te melden heeft als hij aan het twitteren is. Grappig, maar ik zie het niet als zinvol dat iedereen daar deelgenoot van moet of kan worden. Dit onderdeel is echt niets voor mij. Na het bestuderen van TwitterSearch en ook de achtergrondinformatie zie ik geen enkel nut voor mijzelf voor het aanmaken van een eigen account. Het voegt voor privé gebruik wat mij betreft niets toe aan SMS of MSN. Dat laatste is in mijn ogen ook al vaak oeverloos geklets en niet interessant. Vind het zonde om er tijd in te steken. Wat betreft het gebruik van twitter voor bibliotheken kan ik me indenken dat het in de toekomst wel nuttig kan zijn, nadat ik de achtergrondinformatie van de Vredespaleisbibliotheek heb gelezen. Zij zien het blijkbaar toch als een bruikbaar communicatiemiddel naar de klant toe.

DING 11: WIKI'S en hoe bibliotheken ze kunnen toepassen

Deze opdracht gaf weer erg veel leeswerk. Na het bekijken van de achtergrondinformatie, die ik dit keer duidelijk vond, ben ik de bibliotheek wiki's ingedoken. SJCPL Subject Guides gaf veel informatie en ik vond alles overzichtelijk opgebouwd. Om zelf informatie te kunnen toevoegen of te kunnen discussiëren moet je een account aanmaken en inloggen, dit alleen voor bibliotheekcarissen. Ik heb een paar onderwerpen bekeken, zoals books (boeken), pets (huisdieren) en cooking (koken). De verwijzingen naar tijdschriften en boeken bekeken en bij een recept voor chocoladecake, het recept van de maand, de lippen afgelikt.
Ook zijn er verwijzingen naar lokale adressen, in het geval van koken bijvoorbeeld van een "Farmer's Market", waar je verse seizoensprodukten kan verkrijgen. Het lijkt me leuk om als Zeeuws-Vlaamse bibliotheek ook zo'n "streekwiki" te hebben met verwijzingen naar boeken, muziek, uitgaansgelegenheden, streekactiviteiten enz. enz. die betrekking hebben op allerhande onderwerpen.
De publiekswiki van de Bibliotheek Deventer vraagt ook weer om aanmelden en inloggen om mee te kunnen doen. Vond deze er veel minder aantrekkelijk uitzien, dan de SJCPL Subject Guides.
Vervolgens in de zandbak gaan spelen van de 23 Dingen Wiki. Heb bij Favoriete Hobby's de hobby Muziek maken gekozen en een commentaar toegevoegd bij het stukje van 23keerpavel. Op nummer 611 heb ik mijn cursusblog vermeld. Echt rommelen in iemands tekst heb ik hier niet gedaan, maar ik begrijp de bedoeling van een wiki.
In de Zeeuwse favorietenwiki heb ik bij zeeuwse literatuur en vervolgens Wim Hofman een stukje toegevoegd over een komende tentoonstelling van Wim Hofman in de kunstuitleen van Terneuzen en heb daar een link naar de cbk-site achter gelaten.
Tot zover mijn activiteiten betreffende de wiki's.

Ding 10: Social Bookmarking en Delicious

Ik heb eerst alle genoemde bronnen van ding 10 gelezen. De eerst drie grondig om het allemaal een beetje te kunnen begrijpen. Deze drie waren duidelijk, wat ik niet van alle genoemde bronnen kan zeggen. Bij de derde bron heb ik eerst moeten ontdekken hoe ik de handleiding moest lezen. Moest gewoon de paginanummering starten, maar het duurde even voor ik dat doorhad. Vervolgens heb ik de Delicious account van 23 dingen bestudeerd. Ik heb de RSS feed van deze account toegevoegd aan mijn netvibes pagina, en zag daar onmiddelijk de door mij aan de 23 dingen account toegevoegde websites (onderdeel 5), nl. WIMA: Werner Icking Music Archive en Free-scores.com. Dit zijn twee sites die handig zijn voor muziekliefhebbers. Je kunt er o.a. bladmuziek zoeken voor het door jezelf bespeelde instrument of voor zang. Je mag het vrij gebruiken voor eigen gebruik. De sites zijn leuk om in de bibliotheek te melden aan fervente muziekliefhebbers. Free-scores.com bleek door 677 andere mensen te zijn ''ge-bookmarked''.
Als ik dat getal aanklik zie ik het netwerk van al die 677 mensen die dezelfde site hebben toegevoegd aan hun delicious account. Je kunt dan gelijk zien welke tags ze hebben gebruikt en welke notes ze er eventueel aan toegevoegd hebben (tabjes: history en notes). Voor internet explorer heb ik de delicious toevoegknop geïnstalleerd, maar ik kon er vervolgens niets mee. Van alles geprobeerd, maar kon alleen handmatig bookmarks toevoegen. Na een hele dag ploeteren heb ik de moed maar opgegeven. Een eigen deliciousaccount lijkt me wel leuk, maar nog niet echt zinvol voor mij. Onderdeel zes van de opdrachtjes heb ik dan ook overgeslagen.
Vond deze ''delicious'' opdracht in zijn geheel tijdrovend en best moeilijk te doorgronden.

Ding 9: WEB 2.0

Web 2.0 is echt een openbaring voor mij. Vind het veel leuker dan ik ooit had kunnen vermoeden. Webblogs zou je intern kunnen gebruiken voor bijvoorbeeld aankondigingen en informatie over exposities of over boekbesprekingen. Met een mooie lay-out en kleurige foto's kun je de informatie aantrekkelijk maken voor de klanten. Kinderen die lid zijn van de bibliotheek zou je een workshop over webblogs, flickr, en foto's bewerken kunnen aanbieden. Lijkt me leuk als ze werkstukken op die manier op school kunnen presenteren.
Met RSS kan je als bibliotheekorganisatie op een overzichtelijke manier, op de hoogte blijven van publicaties / activiteiten van bibliotheken elders in het land en van de nieuwste uitgaven op boek, cd en film gebied.
Het opslaan van gegevens op het web lijkt mij voor bibliotheken, bedrijven, instellingen, overheidsinstanties en particulieren een handige manier om gegevens niet kwijt te raken, mits die gegevens geschikt zijn, i.v.m. privacy, veiligheid enz., om door een ieder die dat wil ingezien te kunnen worden.
Persoonlijk ken ik nog niet veel mensen die gebruik maken van blogs, RSS, of online foto-albums. Wel ken ik een aantal mensen die Adobe fotoshop gebruiken voor het bewerken van foto's.
Mijn broer gebruikt al heel lang RSS en Snippy voor zijn werk als wiskundeleraar, maar hij is de enige van wie ik dat weet. Voor mijzelf denk ik dat ik vooral met de fotobewerkingsprogramma, met Flickr en met Findr to Flickr zal blijven werken.

Nogmaals Ding 8: DE NEUS

Nogmaals dezelfde allgaüer koe, ditmaal bewerkt met Adobe Photoshop Express. Alleen de neus geselecteerd, iets vergroot en de scherpte aangepast.

Generator Blog heb ik bekeken, even wat dingen aangeklikt, maar er verder niet mee gewerkt. Hier toon ik ook nog even een plaatje van dog Japie's oor, bewerkstelligd met het knipschaartje van Snippy. Nu genoeg experimenten gedaan. OP naar ding 9.

Ding 8: Het oog van de tijger

De image generator flickr toys had ik in opdracht zeven al gebruikt op de manier zoals dat in opdracht 8 wordt verlangd. Dit tijgeroog is een uitsnede van een foto die ik gevonden heb met Findr on Flickr. De aldus verkregen foto heb ik vervolgens naar mijn afbeeldingen gekopieerd en met het foto-bewerkingsprogramma Fotoaanpassen.nl bewerkt, via ''crop''. Het intikken van de URL had in eerste instantie bij mij niet het gewenste resultaat. Bij het klikken op de gewenste foto (in dit geval van een allgaüer koe) met de rechter muisknop, selecteerde ik ''eigenschappen'' waardoor ik de URL kon selecteren. Nadat ik deze kopieerde en vervolgens plakte op de plaats waar dat in ''Fotoaanpassen.nl'' werd gevraagd, gebeurde er niets. Totdat ik door kreeg dat je moest selecteren zonder ''http://'', omdat dat er al stond in het fotobewerkingsproramma. Aldoende leer ik! Met de originele koeienfoto heb ik aardig gerommeld. Ik heb met de helderheid en het contrast gespeeld en ik geef slechts een deel van de foto weer.

DING 7: Marco's try out's

Zoals jullie aan de foto,s kunnen zien ben ik leuk bezig geweest.
Met Flickr Toys een legpuzzeltje gemaakt en een ''trading card'' gemaakt. Ding zeven is grappig. Spell with Flickr gaf creatieve
letters. Met Google Maps heb ik al eerder kennis gemaakt.
Google Maps gecombineerd met de foto's heb ik even uitgeprobeerd op mijn woonomgeving. Met de zoekmachine Findr heb ik geweldig mooie foto's van leeuwen en tijgers gevonden.

amber en briggi 019

amber en briggi 019, originally uploaded by ddogfan1256.

Ik vond dit de leukste foto voor mijn webblog. Links Amber, rechts Briggi naast ddogfan.

DING ZES Marco's flickr foto's

Bij de ontdekoefening van ding 6 heb ik gekozen voor onderdeel B.
Eerst heb ik een gratis account aangemaakt bij Flickr, via de aanmeldingssite van Yahoo.
Kreeg een bevestiging op mijn Gmail dat alles in orde was, maar kon vervolgens met mijn gebruikers ID en wachtwoord niet inloggen via Yahoo. Na advies van Alinda om rechtstreeks via Flickr in te loggen lukte het toch. Oorzaak onbekend.
Ik heb er niet voor gekozen om foto's van de bibliotheek te maken, maar ik heb een aantal foto's van onze duitse doggen, Briggi en Amber ge-upload naar flickr. Vervolgens heb ik er een setje, genaamd ''Duitse Doggen'' van gemaakt en er tags aan toegevoegd. O.a. de tag: 23dingen.
Voor de liefhebber: ''Als je op Flickr search deze laatstgenoemde tag intypt, en everyone's uploads en tags only aangeeft zie je de gemaakte foto's''. Je kan ook zoeken onder personen en ddogfan1256 intikken. Je vindt dan vijf foto's van de doggen.

Met ''blog this'' wat boven de foto's in ''your photostream'' op je Flickr account staat heb ik bij deze oefening van ding 6 rechtstreeks een foto op mijn blog kunnen plaatsen. Dit na een aantal op te volgen instructies (moest eerst naar google) op de Flickr site. Ik vond ding 6 een leuke oefening. Nu naar 7.

DING 5

Eerst weer veel gelezen. Heb naar Google Blogsearch, Bloglines en Technorati gekeken.
En met Google Blogsearch wat dingetjes opgezocht. Vond ik prettig werken. Na wat vragen aan Alinda heb ik ook aan een favoriete site van een duitse doggenfokker met behulp van
Page2RSS zelf een RSS feed toegevoegd. En dat vervolgens weer aan netvibes onder een nieuuw tabje toegevoegd. Bij netvibes gebruik ik de openbare pagina. Ik weet niet of dat de bedoeling is. Kan ook zijn dat je de persoonlijke pagina moet gebruiken voor de cursus, of maakt het niet uit?
Bij ding 4 was het niet gelukt om de feeds van het NOS journaal te lezen, nadat ik echter de site van de Nos op andere wijze had opgeroepen en opnieuw aan netvibes heb toegevoegd, dit na een tip van Alinda, ging het wel en repte de computer niet meer over een onbekend bestandstype.
Heb een egofeed toegevoegd in netvibes, via Google Blogsearch, van mijn eigen webblog.
Nu verder aan ding zes.

Laat Marco maar leupe met zakken vol feeds

DING 4.



Allemachtig wat heb hier al een tijd in gestopt. Buiten schijnt de hele dag de zon en alle vezels in mijn lijf willen richting bos of strand samen met de honden. Maar heb toch doorgezet en ben aan het stoeien gegaan met netvibes en RSS feeds. Het verschil tussen XML en RSS weet ik nog niet echt. De diepere zin van een paginatitel (verschijnt als tweede tabje, na het tabje algemeen, maar kon er geen feeds heen slepen) op netvibes begrijp ik ook niet, misschien dat mijn coach Julia mij, die uit kan leggen. Wel heleboel verschillende mapjes aangemaakt en de desbetreffende feeds na het toevoegen daar heen gesleept. Zie van zo'n reader als netvibes best wel het nut. Na het toevoegen van feeds van het NOS journaal bleek ik ze vervolgens niet te kunnen lezen wegens onbekend bestandstype. Dit vond ik vreemd, omdat ik met de overige RSS feeds van de NOS geen problemen had. Wel Marco reist verder, op weg naar ding 5.
N.B.: wikipedia geeft ook aardige uitleg over RSS enz.

Laat mie maar leupe - Alle begin is moeilijk

Toen Marco Polo vele eeuwen terug op ontdekkingsreis ging richting Mongolië en China, moet hij zich volkomen onwetend hebben gevoeld over wat hem te wachten stond. Wel, zo voel ik mij nu ook. De geavanceerde instellingen bij het aanmaken van een blog heb ik maar over geslagen. Ik begreep niet wat er mee bedoeld werd. Wellicht wordt mij dat later duidelijker. Ik wordt door alle engelse termen overdonderd. Ben nu op ontdekkingreis op het web door de cursus 23 dingen. Ben geen computerfan wel een duitse doggen fan. Heb er twee. Twee dames van rond de 50 kilo, die een enorme trekkracht kunnen produceren. Waaks zijn ze ook, maar wel overbraaf.